Роботи: Навчальний рік: Сортування:

• Робота присвячена питанням молодіжної політики Росії. Розглядаються основні напрямки молодіжної політики, здійснюваної в двох містах Сибірського регіону - Норильську і Томську.

• Мета даної дослідницької роботи - вивчення ступеня зацікавленості молоді в ефективної молодіжної політики. Для її досягнення були вивчені документи про молодіжну політику держави і виділені основні проблеми. Підготовлені питання для проведення соціологічного дослідження.

• В роботі досліджуються процеси словотворення в сучасному молодіжному середовищі. В ході дослідження виявлено й охарактеризовано найбільш активні моделі словотворення, закономірності розвитку словотвірної системи сучасної російської мови в мовній практиці молоді. Практична значимість даної роботи полягає в тому, що матеріали дослідження можуть бути використані на уроках російської мови, присвячених лексиці і словотвору; вченими - для прогнозування розвитку мови.

• У проекті досліджуються причини виникнення молодіжної субкультури, описуються деякі її види та ставлення до них в суспільстві.

• У своїй роботі автор постарався розширити знання про PK-русі в Росії і уявити збірний образ трейсера. Тема, піднята в даному матеріалі, автору не байдужа, оскільки він сам є представником паркуру і домігся чималих успіхів в цій дисципліні.

• У роботі автор шукає відповідь на питання: що несе молодій людині прилучення до ідей молодіжних субкультур - свободу або залежність? Для того щоб це з'ясувати, проведено соціологічне опитування учнів 6-х і 11-х класів гімназії. Створена галерея молодіжних субкультур, що знайомить з їх змістом і ознаками. Зроблено висновок про те, що будь-яка субкультура - це залежність, яка може надавати як негативне, так позитивний вплив на кожну людину окремо і суспільство в цілому.

• 

  У наш час часто в школах зустрічаються діти, які стають об'єктом насильства. Цю проблему потрібно викорінювати, тому що з дитинства формується особистість і це може негативно вплинути на майбутнє дитини. У проекті широко представлена ​​практична робота щодо вирішення даної проблеми: проведено дослідження, розроблено план роботи з дітьми-ізгоями, де основним було створення молодіжного руху "Друзі".

• У роботі представлено опис нового молодіжного руху в США - ніфери. Автор висловлює свою думку на цю тему. Робота може використовуватися на заняттях англійської мови в старших класах.

• 

  В роботі досліджуються молодіжні проблеми двох поколінь - нинішньої молоді та їх батьків в юності. На основі анкетування, проведеного серед учнів нашої школи та їхніх батьків, зроблений порівняльний аналіз і відповідні висновки. Нам вдалося відповісти на питання: чим відрізняються особисті проблеми нинішньої молоді від особистих проблем їх батьків в юності?

• 

  Молодь протягом всієї історії людства була найактивнішою частиною суспільства. У зв'язку з цим для неї була характерна неординарність, що виявляється по відношенню до домінуючої культури і отримала в 1950 році визначення субкультури. Основою субкультури можуть бути стиль музики, спосіб життя, певні політичні погляди. Дана робота висвітлює різноманіття субкультур в нашому суспільстві.

• Робота спрямована на ознайомлення з основними субкультурами. У ній представлені дані про ідеологію субкультур, про їхній стиль життя і вподобання. Презентація, складена за даними роботи, може бути використана на уроках англійської мови.

• 

  Автор розкриває поняття "молодіжна субкультура", дає коротку характеристику окремих субкультур на прикладі м верхотуру, виявляє ставлення до них сучасних підлітків.

• Робота виконана для подання на шкільному НОУ "Думка". Містить короткі відомості про найбільш популярних напрямках молодіжних субкультур. Складається з двох частин: реферату та ілюстративної презентації.

• 

  Робота виконана англійською мовою. Вона визначає поняття "субкультура"; пояснює, чому молоді люди приєднуються до тієї чи іншої субкультури; дає одну з декількох класифікацій субкультур, описує найпопулярніші і яскраві субкультури, пояснює їх взаємодія. Презентація виконана на допомогу вчителю і може бути використана на уроках англійської мови в 9-10-х класах за темою "Проблеми молоді".

• 

  У роботі в доступній формі подано опис і аналіз молодіжних субкультур, найбільш поширених в наш час.

• 2009 рік оголошено Роком молоді. Все більша кількість молодих людей стають членами молодіжних субкультур. Проте Державна дума розглядає законопроект про заборону прояви субкультур в громадських місцях. Чи припустима подібна політика в правовій, демократичній державі, чи сумісне це зі свободою слова? Саме на ці питання шукають відповіді автори даного проекту.

• Всім, хто цікавиться сучасними молодіжними течіями, буде цікава ця робота. У ній розкрито теоретичні аспекти проблеми молодіжних субкультур Росії і Німеччини, підкріплені дослідженням думок підлітків з цього питання.

• У роботі представлено дослідження субкультур, які перебувають на території Татарської району Новосибірської області. Робота виконана англійською мовою і містить багатий аналітичний матеріал.

• У сучасному суспільстві важко, напевно, знайти людину, яка не чула б про таке поняття як «молодіжна субкультура». Готи, панки, емо - хто вони? Що ми знаємо про ці рухах? Як ставитися до тих чи інших субкультур? Відповіді на ці питання ви знайдете в даному проекті.

• Автором були зібрані й записані сленгові слова і вирази в молодіжної мови, а також з'ясовані причини їх вживання. Мета даної роботи: привернути увагу до актуальної проблеми мовної культури - жаргонізаціі.

• В роботі описано поняття терміна "жаргон" і його види, класифікація жаргону і сфери його вживання. Детально досліджено молодіжний жаргон (витоки, риси, особливості молодіжного жаргону; шкільний і студентський жаргон, причини їх використання в мові; ставлення до жаргонним слівець сьогоднішньої молоді).

• Школярі вживають у своїй промові жаргонні слова, часто не знаючи їх значення. У роботі зроблені висновки про язикотворческой ролі молоді.

• Мовні зміни і їх швидкість викликані змінами в житті російськомовного суспільства. У даній роботі розглядається залежність лексики жаргону від соціальних явищ, що відбуваються в суспільстві, а також вплив навколишнього середовища на лексику людини.

• Дана робота - спроба простежити за змінами, що відбуваються в мові в молодіжному середовищі. Робота знайомить з історією існування сленгу, з'ясовує місце його в сучасній культурі, досліджує мова учнів школи, виявляє якість і кількість уживаних ними сленгових виразів.

• Вивчення молодіжного жаргону є однією з найважливіших задач соціолінгвістики. Жаргон завжди існував в молодіжному середовищі. Але батьки і діти навряд чи зрозуміють один одного, якщо спробують поговорити на сленгу свого часу. Добре це чи погано? Як впливає сленг на формування мовної компетенції підлітків? Як до цього ставитися? У даній роботі ми спробували в цьому розібратися.

• Мета цієї роботи полягає у вивченні причин вживання в мовленні молоді, в основному старшокласників, великої кількості жаргонізмів і ролі дорослих у формуванні культури мовлення як сукупності навичок і знань учня, що забезпечують доцільне і незатрудненное застосування мови, так як сьогодні спостерігається тенденція до зростання рівня жаргонізаціі мови серед молоді.

• Творча робота виконана в формі молодіжного журналу: представлений тематичний випуск "Зірки року". Журнал буде цікавий учням 15-16 років. Тематичний номер може бути використаний учителем німецької мови для розширення теми "Музика країни досліджуваного мови" або в позакласній роботі. Сам молодіжний журнал як продукт творчості може служити імпульсом для подальшої проектної роботи старшокласників.

• Дослідження виникнення і вживання сленгу в молодіжному середовищі.

• Проблеми зайнятості молоді та її конкурентоспроможність на сучасному ринку праці - питання, що розглядаються в даній роботі.

• Спілкування відноситься до числа найважливіших для молоді сфер життєдіяльності. В даний час вживання сленгових виразів молодими людьми постійно зростає. Предметом дослідження моєї роботи є причини виникнення молодіжного сленгу, його взаємодія з літературною мовою і розуміння того, як через це лінгвістичне поняття відображається свідомість молоді, її ціннісні і моральні орієнтири. Робота включає в себе презентацію, яку вчитель російської мови може використовувати для пояснення матеріалу.